Inlärningsstilar

Barn lär sig och bearbetar information på olika sätt. Att förstå ditt barns stilar - och anpassa instruktioner och miljön för att möta dessa stilar - kan vara nyckeln till framgångsrikt lärande.

Uppdaterad: 17 februari 2017 Spara Pin FB Är ditt barn en visuell, auditiv eller kinestetisk elev? För beskrivningar av varje stil läs vidare.

Lärandestilar beskriver de olika sätt som människor samlar såväl som processinformation. Vad som känns rätt och är meningsfullt för en elev kan verka slipshod - eller nitpicky - till en annan.

Var och en av oss har en benägenhet att titta, lyssna eller röra: Vissa läser instruktionerna för Monopol, andra frågar att höra de förklarade reglerna, men andra får tärningarna att rulla och lära sig när de spelar. Dessutom har vi alla våra egna bästa tider på dagen, favoritstolar att sitta i och andra miljöfaktorer som hjälper oss att koncentrera eller känna energi.

Klassrumslärare noterar inlärningsstilar för att bestämma hur eleverna sannolikt kommer att hitta framgång: Arbetar i grupp eller ensam? Efter steg-för-steg-instruktioner eller öppna uppdrag? Läser ett kapitel, pratar det eller experimenterar med hands-on?

Föräldrar kan också använda inlärningsstilar hemma för att upptäcka vad som gör dina barn frikopplade. Att känna igen lärande stilar kan hjälpa dig att förstå dina barn's individualitet, och hjälpa ungar att lyckas med att slutföra hushålls- och läxor rutiner.

Titta på ditt barn på spel för att bestämma hans eller hennes visuella, auditiva eller kinestetiska styrkor. Du bör också upptäcka om ditt barn tenderar att analysera eller se den stora bilden och vilka miljöfaktorer som hjälper eller hindrar mental behandling.

Tänk på att de flesta av oss är ganska kapabla att använda mer än en stil, men vi brukar använda en metod för det mesta. Det betyder inte att vi är begränsade till ett enda sätt att lära sig, men att arbeta utanför den föredragna stilen i längre perioder kan vara stressande för de flesta av oss.

Visar ditt barn banan?

Visuella elever samlar information bäst genom att titta, läsa och titta på. Omkring 65 procent av oss är visuella elever, som kan stämma ut talade riktningar och föredra illustrerade förklaringar eller diagram. Om, när ditt barn undersöker något nytt, rör hon sig närmare och granskar det visuellt, hon'är sannolikt en visuell lärare.

Strategier för visuella elever Visuella elever "se" idéer i sinnet's ögon, komma ihåg visuella detaljer från platser de'har besökt. När du ger instruktioner, rita ett diagram. Prova färgade mappar och korgar för att hjälpa dem att organisera visuellt. Trött på att upprepa dig själv? Använd självhäftande anteckningar eller skriv anteckningar.

Två bearbetningsstilar

Hur behandlar ditt barn informationen?

Förutom visuell, auditiv eller kinestetisk styrka lutar folk sig mot en av två stilar för att bearbeta information: analytiska (de individer som organiserar) och globala (de individer som gör en stor hög).

Analytiska elever granska information genom att bryta ner bit för bit och ordna logiskt. En tjej som packar en snygg resväska visar henne böjd för order och sekvens, liksom hennes förkärlek för listor och punktlighet. Som en analytisk elev, hon's lyckligaste när hennes liv marscherar framåt förutsägbart, när hon kan följa en plan, känner till reglerna. Analytiska elever kan se träden genom skogen, vilket hjälper till att hålla dem (och dem runt dem) rotade och produktiva.

Globala elever, Å andra sidan kan man sakna några träd, men de vet en bra skog när de ser en. De organiserar genom att klustra information i helor, med breda, svepande slag. En global utsiktsytor i hur detta barn packar (eller snarare högar): hans fokus är draget på de större idéerna som ligger bakom detaljerna. Globala tänkare kan verka oorganiserade på grund av deras otålighet med minutiae och deras vilja att hoppa mellan idéer på slumpmässiga sätt. De'll böja regler - inklusive scheman och tidsfrister - för att passa det som de ser som ett större syfte. Sådan spontanitet kan ibland leda till galoppande kreativitet eller, vid andra tillfällen, obehagligt kaos.

När är ditt barn mest uppmärksamma??

En tredje dimension av lärande stil är miljöpreferenser, inklusive tid på dagen, belysning och inställning. Vissa barn behöver ofta raster; andra kan't tolerera avbrott. Man kan tycka om tillsyn, och en annan kommer att cringe om du tittar över hans axel.

Anita Ferdenzi, en lärande stilspecialist från Whitestone, New York, vill att hennes son ska göra sina läxor direkt efter skolan. Men hans energi är högst efter middagen. Med tanke på valet mellan stående sentinel som hennes son pokes längs genom sina böcker kl 16.00. eller senarelägga studietid tills efter middagen väljer Anita den senare. Genom att justera till sin son's stil, säger Anita, "jag'm räddade frustrationen och negativ energi som plågar föräldrarna rutinmässigt. "

Titta på förutsättningar för att dina barn ska lyckas. Be dem beskriva hur de lär sig bäst; försök att upptäcka vad som fungerar:

• När är de mest glada? Mest uppmärksamma?

Är dina barn mer lyhörda med ljusen nedtonade?

Fungerar de bättre med ett mellanmål att nippla på?

Är en del av en stor eller liten grupp förbättra eller hindra ditt barn's prestanda?

Hör ditt barn "ordet" banan?

"Auditiva" elever är lyssnare (och talarna). Cynthia Tobias, författare till Det sätt de lär sig (publicerad av Tyndale House, 1996), förklarar att denna 30 procent av befolkningen kan behöva upprepa instruktioner, även tyst, för att mentalt "höra" information som de begår det till minne. De lär sig bra genom att diskutera idéer. Om ditt barn fortsätter dialog med utstoppa djur, hon'är sannolikt en auditiv elev.

Strategier för auditiva elever: Lätt distraherad av ljud, hörs ofta auditorier som bakgrundsmusik för att muffla avbryter ljud. Gör upp en diny som ett sätt att ge instruktioner. Be dem att omarbeta instruktionerna högt. I bilen, hörsiga barn gillar ordspel som ett sätt att fördriva tiden.

Visar ditt barn en banan genom att röra den?

"Kinestetiska" elever samlar mening genom beröring och rörelse. Alla unga barn är starkt beroende av denna styrka, vilket är anledningen till det's så svårt att gå igenom ett konstgalleri med ett litet barn som vill "se" genom att röra. Omkring 5 procent av befolkningen håller fast vid denna stil under hela sitt vuxna liv, fortsätter att lära sig bäst genom fysisk interaktion. Om ditt barn föredrar att sitta på golvet eller flytta ofta, hon'är sannolikt en kinestetisk elev.

Strategier för kinestetiska elever: För att få dem påbörjad på en städning, skänka dem kvasten. Häng en basketbåge ovanför kläderna för din kinestetiska barn. För sekventiell förstärkning, rör vid varje finger på ett barn's hand som du bryter ett jobb i steg: 1) Hoppa till badrummet. 2) Hitta din tandborste. 3) borsta dina tänder 4) Skölj munnen. 5) Kör tillbaka för en kyss.