Konversationskonst

För att hjälpa ditt barn att lära sig att prata, se till att du ger intressant och stimulerande foder för att lyssna.

Uppdaterad: 17 februari 2017 Spara Pin FB Hjälp ditt barns tal genom att prata om vad du gör, oavsett hur vanligt det är.

Admiring bilder av planeterna med sin pappa, 4-årige Wyatt Ronan ställde en fråga om ringarna kring Saturnus. Han lyssnade på sin far's förklaring och sedan sa, "Det'pappa. "" Menar du intressant? "frågade hans pappa." Oj det också ", svarade Wyatt. Många dagar senare märkte Mike Ronan att hans son hade behärskat den nya användningen av det nya ordet. Pojken tycktes använda den hela tiden. Barn' vokabulär och förmågor att förstå begreppsblomning när de ges frekventa möjligheter att engagera sig i en-mot-en-familjesamtal.

"Från spädbarn på den's kritisk för föräldrar att svara på sina barn's försök att kommunicera, antingen genom ljud eller gester, "säger Carol Copple, tidig barndomspecialist vid National Association for Education of Young Children. Men det gör inte'T betyder att processen måste vara tung. Det kan vara så enkelt som att beskriva varje steg i vad du'gör igen, oavsett om du're diapering, utfodring, eller göra andra aktiviteter med din baby.

Det'Det är också bra att märka saker, säger Copple. "När ditt barn pekar på ett objekt, don'Jag ska bara ge den till honom. Namnge det 'Här's din björn.' Kom också i vanan att expandera på vad ditt barn säger. Om din baby mästar ordet 'juice,' Du kanske säger, 'Ja här's din juice. Juice smakar bra.' "

Följ ditt barns bly

Det finns många strategier som kan hjälpa dig att ge en språkrik miljö för ditt barn under förskolan och grundskolan, säger Kathryn Hirsh-Pasek, medförfattare av Hur babyer pratar (Plume, 2000) och chef för Temple University Infant Language Laboratory i Philadelphia.

"Oavsett hur stor ålder, barn svarar bättre när vi pratar om vad de'är intresserad av. Det bästa vi kan göra är att bygga på deras intressen och få samtalet att gå, säger Hirsh-Pasek. "Våra barn don'Jag vill inte höra monologer. Barnen som utvecklar den rikaste ordförrådet är de som har föräldrar som är mottagliga för dem, som lät dem göra ledande. "

Det'Det är också viktigt att lära sig att tolerera tystnad istället för att fylla på ditt barn när som helst'Det är ett gap i konversationen. "När våra barn don't svarar snabbt, vi hoppar ofta in för fort, "noterar Hirsh-Pasek." Det skapar en 'svävarmamma.' Som en helikopter redo att zooma in svarar vi för dem istället för att ge dem den tid de behöver för att ta reda på vad de vill säga. Som barn blir äldre, frustrerar denna tendens så mycket att de bestämmer sig för att inte prata med oss. De stänger oss av. "

Prata vid måltiderna

"Måltid är en plats där vi samlar och pratar om vår dag", förklarar Diane Beals, universitetsadjunkt vid University of Tulsa, vars undersökning granskar middagsbordssamtal i familjer med 3-, 4- eller 5- olds.

"I vissa hem är pratningen begränsad till uttalanden som 'Passera ärterna' eller 'Var försiktig med att inte spillas,' "Beals observerar." Vi letade efter den typ av prat som tar barn bort från omedelbar närvaro vid middagsbordet och får dem att tänka på andra platser och tider. Ibland frågar ett barn frågor och föräldern ger svar. Ibland förklarar barnet något och moderproberna för detaljer, till exempel, 'Varför tror du det hände?' Vi fann att ju mer av den här typen av pratar ett barn upplever, desto bättre blir hans läsning i åldrarna 6 och 7. "

Du kan också stimulera rik bordssamtal genom att göra följande:

• Förläng samtalet. "En liten pojke i studien pratade om hur en brandman besökte sitt klassrum och visade barnen sina lufttankar," påminner Beals. "Pojken's far jämförde sedan brandmanen's tankar till de två små tankarna på pojken's dykare leksak. Tanken är att hjälpa barnen se anslutningar och att utmana sinnet att gå utöver det omedelbara. "
• Ha företaget ofta. Inbjuda ett barn's vänner och andra familjer över att besöka öppnar dörren till nya ämnen och olika synvinklar.
• Stäng av tv: n och stämma in på dina barn. Det's svår för barn att delta i konversation när de måste tävla mot röret för din uppmärksamhet.

Njut av den välbekanta. "Du vet hur barnen verkar dra bakom när du går på en promenad?" frågar Hirsh-Pasek. "Jo det's eftersom de'var uppmärksam på saker som hur vinden känner mot deras hud eller myrorna kryper på en stam. "Genom att koncentrera dig på här och nu kan du engagera ditt barn i konversation om vad han ser, känner, hör, och luktar.

Läs och läs igen

Att läsa samma böcker över och över hjälper barnen att lära sig språk.

Att respektera den välbekanta är också en bra princip när det gäller att läsa böcker högt. Unga barn gillar att höra samma historia om och om igen, "och det's stor, säger Beals. "Så småningom memorerar den, och memorering gör att de kan ta reda på vad dessa märken på sidan betyder. De kommer till den punkt där de kan titta på ordet som skrivs ut på sidan och räkna ut att det matchar de ord som kommer ut ur munnen. "

Återläsning av favoritberättelser är också viktigt eftersom det sätter scenen för mer sofistikerad konversation. "Första gången de läser en berättelse kan föräldern behöva ge en hel del förklaring om vad's, "förklarar Jeanne De Temple, forskningsassistent vid Harvard Graduate School of Education." Nästa gång de'kommer sannolikt att prata mer om vad barnet tycker om historien, och tredje gången varför karaktärerna fungerar som de gör. "

Ta tid för bokprat, säger De Temple, som har genomfört studier om hur mödrar och barn interagerar när de tittar på bildböcker. "Vad's så berikande om bokläsning är den verbala interaktionen som går mellan moder och barn ", säger hon." Det viktiga är den diskussion som följer med barnet's liv i förhållande till historien. "

De Temple's forskning tyder på en stark korrelation mellan kvaliteten på mamma och barn konversationer som delas kring böcker och barnet's framgång i språk och läskunnighet under dagis och första klass. Hon föreslår att föräldrar gör kopplingar mellan historien och världen eller barnet's erfarenheter. När du läser en berättelse, pausa för att fråga ditt barn vad hon tror kommer hända nästa.

Tidigare barndomspecialist Carol Copple säger, "Barn som utvecklar ordförråd, begrepp och njutning av språk genom interaktion med sina föräldrar kommer till skolan framåt."